De vraag hoe je als leerkracht in de dagelijkse klassenpraktijk met ADHD-kinderen om kan gaan staat hier centraal.  Het al dan niet om kunnen gaan met druk en ongeconcentreerd gedrag heeft alles te maken met de basishouding die een leerkracht ten opzichte hiervan heeft ontwikkeld.
Binnen het omgaan met de hele groep is altijd een specifieke benadering van ADHD-kinderen noodzakelijk. Enkele mogelijkheden, adviezen en aandachtspunten voor de begeleiding van leerlingen met ADHD in de klas komen hier aan bod.


Lees verder:

• De omgang met het kind (ADHD)
• Belonen in de klas (ADHD)
• Straffen in de klas (ADHD)
• Hulp bij de taakaanpak (ADHD)
• Aanbieden van de leerstof (ADHD)
• Aandachtspunten voor methodes (ADHD)
• Week en dagprogramma in de klas (ADHD)
• Hulpmiddelen in de klas (ADHD)